教育不是一蹴而就的,它总在发展中不断优化,并逐渐打磨出更好的教育产品。正如超级名师讲课大赛,就是为全体老师提供一个交流的平台。时隔一年,因为疫情,第二届全国超级名师讲课大赛珊珊来迟,但我们相信所有的困难都会过去,美好也会如期而至。
第二届全国超级名师讲课大赛总决赛,于2021年3月22日举行,现已完美落幕。本次挤进总决赛的老师共有9位,分别为申琪老师、白东升老师、康慧老师、韩润娟老师、姜珊老师、郑辰茜老师、孙慧老师、李喻老师、葛蕊老师。
基于传统文化为核心的书画教育,需要的不仅仅只是技法,还有根植于中国文化的中国文明与中国精神,要如何把二者更好的结合?
我们的9位老师共同给出这个问题的最佳答案!一起来看看“最佳答案”花落谁家?
全国超级名师讲课大赛
大赛精彩集锦可关注视频号——习墨去书画,了解更多精彩瞬间。
第一位
(学府校区——申琪老师)
申琪(神奇老师)——国画教师
我,有神奇的魔法,是开心大喇叭,让你的世界千变万化;
我,是神奇的老师,有彩色的烟花,把所有烦恼一点一点融化,跟着我一起出发!
技能一:彩色魔法
神奇老师的彩色魔法,点哪里,哪里就会充满色彩。申琪老师国画专业毕业,教龄丰富,丰富的教学经验让她受到学员和家长的喜爱。
技能二:故事魔法
习墨去的小学员们最喜欢的就是申琪老师各种各样的小故事,这些小故事有趣又生动,让课堂导出充满着笑声。
第二位
(富力城校区—白东生老师)
白东生(大白老师)——书法教师
“旭日始旦"旭日东升,以古为镜,近古则雅,趋今则俗。
技能一:大白
大白老师不仅像大白,同时也兼具大白温暖的技能,习墨学员们因为大白老师的温文尔雅喜爱他,也因为他的专业能力敬佩他。
技能二:以古为镜
以历史导入课堂,在学习书法技能的同时学习历史知识,穿越古今,古今交汇。
第三位
(迎泽校区——康慧老师)
康慧——书法教师
希望学生拥有根植于内心的修养,无需提醒的白觉,以约束力为前提的自由,为别人着想的善良。
超强技能:多方面拓展学生思维方面。
不要把小孩子的精神世界变成单纯的学习知识,如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
第四位
(晋阳校区—韩润涓老师)
韩润涓——书法教师
涓涓如流水,像溪水淌过孩子的心灵,留下“墨迹”。
技能一:循循善“诱”
涓涓老师的“诱导”技能常常让孩子们对学习欲罢不能,教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
技能二:游戏课堂
不让孩子在课上玩游戏?涓涓老师专门在课堂中设置了游戏环节,将枯燥的书法课程通过游戏的方式让书法的学习更加有趣。
第五位
(学府校区—姜珊老师)
姜珊——书法教师
学习的敌人是自己的满足,要想取得成就,就必须从不满足开始。
超强技能:出其不意
姜珊老师出其不意的小实验时常引发小学员们的惊呼,这也让她的课堂氛围高涨,学习效率极高。
第六位
(西安碑林校区—郑辰茜老师)
郑辰茜——国画教师
小小的身体,大大的能量,绘画会让我们养成良好的学习习惯,也会让我们更加热爱生活。
技能一:“化骨绵掌”
辰茜老师拥有常人所不能比的极致耐心,你的孩子调皮?辰茜老师用化骨绵掌般的力量抚平孩子暴戾情绪,“以柔克刚”。
技能二:“含笑半步癫”
幽默能让孩子更加活跃,辰茜老师的“含笑半步癫”让孩子在欢乐的课堂中学习中国传统文化,“润物细无声”。
第七位
(迎泽校区—孙慧老师)
孙慧——国画教师
能做孩子们与国画之间的一座桥梁,三生有幸。
超强技能:从唐朝穿越来的国画老师
孙慧老师带领孩子穿越大唐,身临其境的感受荔枝的历史由来,孩子在角色扮演的过程中,加深了记忆。
第八位
(成都青羊校区—李喻老师)
李喻——书法教师
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
超强技能:把抽象的书法变得具象
李喻老师把抽象的书法要点具象化的展示给孩子们看,这样既能让孩子们更形象的了解书法字形,同时也充满趣味。
第九位
(晋阳校区—葛蕊老师)
葛蕊——国画教师
国画的儿童后蒙教育,不仅是画好画,更需要让孩子威受中国传统文化的魅力,学习传统人文精神,受益终生。
超强技能:启蒙
葛蕊老师启蒙绝技能够时刻让孩子自主发现中国传统文化的美。
来自全国各校区的习墨去老师,为我们带来了9节异常精彩的课程。
传统书画的学习离不开传统文化的滋养,每位老师在正式讲述书画技法时,都会穿插进历史典故与人文精神,对于孩子们来说,人文精神与审美修养,同样重要。
根植于中国优秀传统文明之上的中国书画,才是儿童书画教育的核心与必要素养。
最后,你猜到是哪位老师夺得头魁了吗?不如亲自打卡9位老师的课程,看看哪位老师是你心中真正的“最佳答案”!
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