家校携手 提效课堂丨习墨去教研团队走进课堂

《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。”

课堂是学生收获知识、提升技能、陶冶品格之所，也是教育者工作的主阵地。学员喜欢什么样的课堂？教师在课堂上如何提高教学质量？什么样的课堂能让学生有更大的收获与成长？作为一所专业的少儿书法培训班和成人书法培训班，这是每个习墨去的老师应该思考的问题。

强化教学是习墨去办学过程中不断思索并为之努力的课题。观课、评课是能够强化教学的有效措施，是学校教研活动的重要形式，有“窥一斑而见全豹”的效果。

四月一日起，习墨去将会组织具有多年一线从教经验的资深教研员进入各校区课堂进行观课、评课。

以观课的方式了解教师的备课情况，对教师的专业知识、思想理念和教学方式进行一定程度的调研；观察学员的学习方法、态度、效果及客观存在的问题。

在实地调研的前提下，习墨去教研部可以有针对性的进行评估指导，改进教学方法，从而进一步提高教学质量。

对于家长和孩子来讲，习墨去的目标是成为备受家长依赖的少儿书法培训、国画培训机构。

对于成人学员来讲，习墨去要努力做到专业的成人书法培训、国画培训机构。

组织教研团队观课有什么意义？

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对学员来说，观课的起点与归宿都是旨在改善学生的课堂学习效果，观课主要关注的是学员的学习状态，因此最终受益者是学生。

对教师来说，观课也是促进教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施，通过观课能够得到一个展示的平台，发现自己在教学中所存在的问题，最终达到扬长补短的目的。

教研员听课的五个主要方面

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1. 教师教学的方法。

2. 教学设计的呈现。

3. 教师对课堂各环节的管理。

4. 学员在课堂上的学习效果。

5. 课堂上的学习氛围。

教研员评课的重要指标

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以教师的专业知识和基本功为基础，了解教师在教学方面的思想与内容，增添课堂的专业性与多样性，提升学员的学习气氛和学习效果，让习墨去的书画课堂能带给学员更好的学习体验与学习成果。

发现课堂中存在的问题：

通过观课可以帮助校区老师们更了解教学方法、态度和效果及在课堂上存在的问题。让学员更好的融入课堂，高效学习；帮助教师加深对教材、对教学方式的认识，从而做到有的放矢的授课；为家长督促教学打开了一扇大门，促进家校携手配合。

根据问题进行改进优化：

此次观课、评课活动结束后，教研部将会总结出一套修正精进的方案措施，届时会再与家长朋友们分享。同时此次活动观察员会与在校家长进行教学方面的沟通交流，以便了解家长对教学的宝贵建议，从而更好的服务于学员。

在学习的过程中，学校是第一课堂，家庭是第二课堂。

学校的课堂教授新的知识与技能，教会孩子更好的学习方法，建立良好的习惯；家庭学习帮助孩子巩固学到的技能，熟练学习方法，坚持良好的学习习惯。家校的良好配合会让孩子越学越轻松，越学越有成就感。

我们希望家校携手，在家庭学习中为孩子营造良好的学习氛围，高质量陪伴。

不批评指责，平等交流做孩子的共同学习者；勤观察沟通，及时反馈孩子的家庭学习情况，辅助老师灵活调整课堂，做孩子学习的促进者；多鼓励分享，及时发现孩子学习的点滴进步，做孩子成长的见证人。

每个孩子在学习中所付出的努力与坚持都是榜样的作用，希望更多的家长跟我们分享孩子的学习经验，也为我们学校的建设提出宝贵的意见。

相信习墨去的课堂，通过听课、评课的方式不断改进，能够给学员带来更高效、更贴合的学习体验。习墨去的教师通过观课、评课能够“学因教而日进，教因学而益深”。

真正做到家校家携手，提效课堂。

习墨去教材5大优势，做书画教育，我们是认真的！