如何纠正孩子的双姿问题？——双姿促成长，时刻记心间

晋卫夫人在论《笔阵图》中说：“凡学字，先学执笔”。执笔方法的正确与否，关系到笔的控制能力。而运笔的灵活性、书写的速度与力度，将直接影响着书写的质量。

正确的坐姿、良好的书写习惯（以下简称“双姿”，即握笔姿势，写字姿势），不仅有利于身体的正常发育，保护视力，更是写好字的前提。

培养学生良好的写字习惯，是实施素质教育过程中非常重要的一项内容！刚开始握毛笔，是起步阶段，也是学生形成良好书画习惯的关键时期。因此，养成良好的书写习惯应从低年级抓起。

错误的坐姿不利于呼吸顺畅和精神集中，容易使孩子脊椎弯曲和眼睛近视，直接影响了身体的健康发育。

基于以上几点双姿的重要性，习墨去学府校区少儿国画班的申琪老师从以下几方面来纠正孩子的双姿问题，希望可以给到书写的朋友们一个明确的方向。

1、发挥榜样示范作用

年龄越小的孩子，模仿力越强。

教学时，老师注意示范时的书画姿势和握笔姿势。个别辅导时，走到学生中去，握着学生的手写一写、画一画，让学生看着老师的动作，注意自身的写字姿势，提高写字水平，养成良好的写字习惯。

同时，充分发挥同伴的示范引领作用。

选出几个书写较好的同学，树立书写榜样，并授以“书画能手”的美称。这样的榜样近在身边，学生可感、可信、可比、可学，起到事半功倍的效果。

2、规范要求书写，强化书写训练

为了尽快使学生纠正错误的书写姿势，同时也便于学生记忆，可搜集一些️朗朗上口的、贴近学生生活的、符合学生年龄特点的儿歌运用到教学中。

比如：

“写字时，心要静，

人坐正，脚放平。

手离笔尖一寸高，

胸离桌边一拳头，

眼离书本一尺远。”

这些句子可以时刻提醒孩子们双姿的重要性。

3、发挥家长的监督指导作用

培养孩子养成良好的双姿习惯，家庭教育也是非常重要的，家长的督促与配合是必不可少的，家长需明白家庭教育是一对一的优势。

学生在家中写作业时，家长要密切配合，时常提醒子女注意坐姿和执笔姿势的正确性，手把手纠正其错误姿势。

尤其是我们低年级的学生，更是离不开家长的陪伴，这样能有效促进学生良好双姿习惯的快速形成。

冰冻三尺，非一日之寒。良好的双姿习惯不是一蹴而就的，我们要持之以恒，常抓不懈，才能真正培养孩子良好的双姿习惯，让孩子受益一生。

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